перший козацький

Інвалідам не потрібна наша жалість та “подачкі” держави. Петро Таланчук

Share Button

Україна входить до групи країн з найбільшим відсотком людей з вищою освітою, так само як і США, але якщо в Україні в 2012 році подушне ВВП було на рівні 3000 доларів, то в Америці — 47 000 доларів.

Ці цифри ректор Відкритого міжнародного університету розвитку людини “Україна” Петро Таланчук наводить на почату нашої бесіди, аби привернути увагу до проблеми розкриття людського потенціалу, людського капіталу, що стоїть перед будь якою країною і нашою безпосередньо.

Університет “Україна” має репутацію найбільш інклюзивного ВНЗ України і вже багато років справляється з почесною місією — давати вищу освіту і дорогу в життя людям з обмеженими фізичними можливостями та особливими потребами.

У розмові з його ректором ви дізнаєтеся:
– Про важливість мати спільне уявлення про головні якості людини, котрі ми б хотіли бачити як результат роботи системи освіти.

– Про справжнє значення соціального процесу інклюзії, і що робити, аби вона справді працювала для людей з особливими потребами. В тому числі за дверима навчальних закладів, в офісах компаній та виробничих просторах підприємств.

– Які групи людей з особливими потребами існують, як ці потреби відбиваються на вартості освіти, скільки серед нас інвалідів, і чи потрібні їм поблажки педагогів у навчанні?

— рус —

Украина входит в группу стран с наибольшим процентом людей с высшим образованием, так же как и США, но если в Украине в 2012 году подушное ВВП было на уровне 3000 долларов, то в Америке — 47 000 долларов.

Эти цифры ректор Открытого международного университета развития человека “Украина” Петр Таланчук приводит в начале нашей беседы, чтобы привлечь внимание к проблеме раскрытия человеческого потенциала, человеческого капитала, которая стоит перед любой страной и нашей в частности.

Университет “Украина” имеет репутацию самого инклюзивного ВУЗа Украины и уже много лет справляется с почетной миссией — давать высшее образование и дорогу в жизнь людям с ограниченными физическими возможностями и особыми потребностями.

В разговоре с его ректором вы узнаете:

– О важности иметь общее представление о главных качества человека, которые мы бы хотели видеть как результат работы системы образования.

– Истинное значение социального процесса инклюзии, и что делать, чтобы она действительно работала для людей с особыми потребностями. В том числе за дверью учебных заведений, в офисах компаний и производственных пространствах предприятий.

– Какие группы людей с особыми потребностями существуют, как эти потребности отражаются на стоимости образования, сколько среди нас инвалидов, и нужны ли им поблажки педагогов в обучении?

ссылка на видео: https://youtu.be/zMNrO0ZT8Jc

Ваш отзыв

comments

Translate »